Meskipun kami selalu menekankan kesetaraan antara manusia dalam segala hal, secara intelektual, kami tidak semua sama. Selalu ada dan akan selalu ada orang yang menonjol dari yang lain. Kualitas ini terbukti sejak kecil jika Anda tahu kunci untuk mendeteksinya. Apa yang selalu dikenal sebagai bakat atau memiliki IQ yang dianggap tinggi saat ini dianggap sebagai kemampuan tinggi.
Biasanya, kami menemukan karakteristik yang menarik perhatian pada anak karena mereka biasanya perilaku yang membutuhkan kematangan intelektual lebih tinggi daripada yang sesuai dengan usia mereka. Oleh karena itu, adalah umum bahwa seorang anak dengan kemampuan tinggi saat ini satu bahasa sangat rumit dan lancar belajar membaca lebih awal dan menikmati membaca dan cara yang benar secara mengejutkan, dengan minat intelektual yang mendorongnya untuk terus-menerus mencari lebih banyak pembelajaran sehingga energik.
Lingkungan sekolah adalah daerah di mana ciri-ciri yang berhubungan dengan kemampuan tinggi sangat akut dan biasanya tempat di mana, setelah evaluasi psikopedagogis, identifikasi dan diagnosis berlangsung. Namun, ada risiko bahwa intervensi tersebut tidak memadai karena partisipasi seorang spesialis akan sangat penting untuk pengelolaan pedoman yang akan dilakukan dengan anak tersebut. Bekerja secara interdisipliner dan dalam koordinasi selalu lebih efektif.
Ini adalah anak – anak luar biasa yang perlu dibimbing dengan cara tertentu dengan perhatian dan kasih sayang karena, jika tidak, mereka sangat rentan menjadi tidak termotivasi dan menunjukkan kurangnya minat yang mengakibatkan penurunan prestasi akademik dan masalah pribadi.
Mereka merasa bahwa perhatian dan minat mereka tidak sesuai dengan anak-anak seusia mereka sehingga mereka mulai merasa seperti orang aneh .
Sangat umum bagi orang tua untuk merasa sedikit tersesat dan tidak tahu bagaimana menghadapi situasi ini. Sedemikian rupa, sehingga mereka bahkan akhirnya mengabaikan fakta bahwa anak mereka berbakat tanpa mengambil langkah apa pun.
Selain memperhatikan aspek akademik atau intelektual, aspek emosional anak berkemampuan tinggi juga sangat penting untuk diperhatikan . Mereka akan membutuhkan bantuan psikologis untuk membantu mereka menerima diri mereka sendiri dan menerima apa yang membedakan mereka dari orang lain sebagai suatu kebajikan daripada sebagai suatu kekurangan.
Banyak orang dengan kapasitas intelektual tinggi (ICA) berkerumun di seluruh dunia yang tidak terdiagnosis bahkan mereka tidak tahu tentang situasi mereka. Selain itu, kita cenderung berpikir bahwa anak-anak ini adalah anak-anak yang mendapat nilai terbaik dari yang paling patuh dan teratur dan biasanya cara mereka berekspresi sangat bertolak belakang: mereka memberontak, kita suka menurut, mereka cenderung tidak tahu apa-apa, dan biasanya, mereka adalah siswa yang tutornya mereka tugaskan sebagai guru pendukung.
Singkatnya, mari kita jeli dan peka terhadap anak atau orang dewasa yang memiliki kemampuan intelektual tinggi. Pada akhirnya, mereka adalah orang-orang yang menggunakan bakatnya untuk belajar dan mengembangkan karya dan bakatnya untuk kepentingan kemanusiaan, karena biasanya mereka ditangkap oleh perusahaan-perusahaan besar di sektor-sektor strategis.