Pengujian standar adalah cara umum untuk mengevaluasi seberapa sukses program pendidikan saat ini.
Penelitian pendidikan adalah studi tentang pola perilaku yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah dan program pendidikan lainnya. Biasanya, data dikumpulkan untuk jenis penelitian ini dengan memeriksa produk dari praktik pendidikan yang ada menggunakan tes dan dokumentasi lainnya. Dimungkinkan juga untuk melakukan penelitian pendidikan dengan menggunakan metodologi yang berhubungan dengan ilmu-ilmu sosial seperti antropologi dan sosiologi . Tujuan penelitian pendidikan adalah untuk mempelajari bagaimana praktik pendidikan mempengaruhi siswa, biasanya dengan gagasan bahwa memahami hubungan antara pendidikan dan pembelajaran dapat membantu siswa belajar. Mengingat bahwa pendidikan kaum muda hampir selalu penting untuk keberhasilan suatu masyarakat, ini adalah bidang di mana banyak lembaga yang berbeda memiliki kepentingan yang signifikan.
Akses ke perpustakaan dan sumber daya lainnya diperhitungkan dalam penelitian pendidikan.
Pengujian standar di sekolah adalah cara umum untuk mengevaluasi seberapa sukses program pendidikan saat ini. Tes ini mengevaluasi bakat siswa secara teratur, memungkinkan peneliti untuk menentukan area mana yang perlu ditingkatkan. Ada kritik yang signifikan dari guru dan pihak lain bahwa tes standar tidak hanya mengevaluasi kualitas pendidikan siswa, yang juga dipengaruhi oleh pola asuh, status ekonomi, dan kemampuan siswa. Mereka yang melakukan penelitian pendidikan terus menggunakan data ini untuk membuat keputusan tentang perubahan kebijakan pendidikan karena merupakan bentuk data statistik tradisional dan relatif mudah digunakan.
Penelitian pendidikan terutama berkaitan dengan strategi yang digunakan oleh guru di dalam kelas.
Cara lain untuk melakukan penelitian pendidikan adalah dengan mempertimbangkan sistem pendidikan dalam konteks sosialnya. Seseorang yang melakukan pekerjaan semacam ini mungkin melihat bagaimana mengintegrasikan pengalaman pendidikan dengan kehidupan siswa yang lebih besar atau pengaruh pengasuhan terhadap keberhasilan pendidikan siswa. Jenis penelitian ini membutuhkan kerja lapangan yang rinci dan spesifik untuk area kecil, meskipun mungkin hasilnya dapat diterapkan lebih luas.
Penelitian pendidikan dapat berfokus pada bagaimana teknologi telah berdampak pada pendidikan.
Penelitian pendidikan terutama berkaitan dengan strategi yang digunakan di dalam kelas oleh guru dan kebijakan yang lebih besar yang digunakan oleh lembaga pendidikan. Biasanya, peneliti tertarik pada perubahan besar seperti mengubah jam sekolah atau memberi kompensasi kepada guru dengan cara tertentu. Strategi yang lebih kecil, seperti bagaimana mendisiplinkan siswa atau bagaimana mengajar mata pelajaran tertentu, juga dipertimbangkan, tetapi ini biasanya diserahkan kepada kebijaksanaan guru.
Tujuan penelitian pendidikan bagaimana praktik pendidikan mempengaruhi siswa di kelas.
Kebanyakan orang yang tertarik pada penelitian pendidikan tertarik untuk meningkatkan pendidikan secara keseluruhan. Dengan memahami bagaimana pendidikan bekerja saat ini, dimungkinkan untuk membuat perbaikan sistem informasi. Sayangnya, pendidikan bukanlah sistem yang terisolasi. Meskipun penelitian pendidikan sering secara efektif mengevaluasi seberapa baik orang belajar dalam sistem pendidikan, itu tidak selalu membantu membuat kebijakan yang memperhitungkan krisis sistemik.