Behaviorisme

Behaviorisme adalah arus psikologis awal abad kedua puluh, juga disebut Behaviorisme, yang telah berlaku di Amerika Serikat selama bertahun-tahun.

JB Watson (1878-1958), yang menganggap dirinya sebagai pendiri aliran ini, berpendapat bahwa psikologi ilmiah dapat dikembangkan dengan cara yang sama seperti ilmu alam lainnya, secara objektif dan eksperimental tanpa memperhitungkan proses mental atau kesadaran. ; dengan tujuan untuk memprediksi dan mengendalikan perilaku.

Untuk menganggap psikologi sebagai ilmu, Watson menetapkannya sebagai objek studi yang dapat diverifikasi dan diamati: perilaku, yaitu hubungan antara rangsangan dan tanggapan.

Misalnya, untuk mempelajari rasa takut perlu mencari rangsangan yang menyebabkannya dan bukan kemungkinan alasan internal subjek.

Seorang psikolog perlu mengantisipasi perilaku untuk mengubahnya dan menciptakan yang baru.

Ini adalah cara berpikir pragmatis yang membutuhkan teori belajar.

Watson didasarkan pada pembelajaran melalui pengkondisian, mengikuti teori ahli fisiologi Rusia Ivan Pavlov (1849-1936).

Menurut pengalaman Pavlov dengan hewan, belajar terjadi ketika suatu stimulus disajikan berulang kali diikuti dengan penyajian makanan.

Dengan tujuan mendirikan psikologi ilmiah, Watson berangkat dari dua aliran psikologi Amerika yang berlawanan, yaitu fungsionalisme William James, John Dewey, James Rowland Angell; yang mengusulkan studi tentang fungsi adaptif kesadaran dan strukturalisme oleh Edward Bradfor Titchener, dengan analisis unsur-unsur kesadaran dan cara komposisinya.

Behaviorisme menganut konsep filosofi positif Auguste Comte (1798-1857), menentang introspeksi dan finalisme, membatasi aktivitas ilmiah untuk pengamatan dan reaksi reguler atau hukum perilaku.

Mekanisme perubahan perilaku adalah asosiasi, sebuah konsep yang dimiliki oleh semua teori belajar perilaku.

Posisi ini diilhami oleh filosofi asosiasi John Locke dan David Hume dari abad ketujuh belas dan kedelapan belas, yang berpendapat bahwa mekanisme dasar pengetahuan dihasilkan oleh asosiasi persepsi dan ide.

Konsepsi ini diasimilasi oleh Watson dan disesuaikan dengan bidang perilaku.

Bagi Watson, semua perilaku dan kebiasaan adalah pengkondisian, mengabaikan hipotesis apa pun tentang mekanisme internal yang menimbulkannya dan mengecualikan semua penelitian yang terkait dengan “kotak hitam” ini.

Arus pemikiran ini merelatifkan posisi bawaan dan spekulatif pada isi pikiran manusia dan memberikan kepentingan khusus pada pengaruh lingkungan.

Watson, sesuai dengan filosofinya, membesarkan anak-anaknya sendiri dengan prinsip-prinsip pembelajaran perilaku, namun, ia tidak dapat mencegah salah satu anaknya melakukan bunuh diri dan yang lain tidak dapat menyelesaikan konflik mereka sendiri.

Teori adalah perkiraan terhadap kebenaran dan bukan kebenaran mutlak. Hal terbaik adalah tidak hidup tertutup dengan satu cara berpikir karena tidak ada pemilik kebenaran.

Sumber: “Filsafat hari ini”; “Sejarah Besar Psikologi.”

Related Posts