Sangat umum untuk mengamati pada orang tua kebiasaan berbohong terhadap anak-anak mereka. Berkali-kali dengan dalih melindungi mereka atau dianggap sebagai data yang tidak penting, data tersebut biasanya dimasukkan hampir sebagai bagian dari rutinitas pengasuhan anak.
Banyak orang tua meremehkan anak-anak, percaya bahwa mereka “tidak cukup mengerti” atau bahwa mereka “tidak menyadarinya . ” Namun, perlu diklarifikasi bahwa konsekuensi mendidik melalui kebohongan sangat negatif bagi kepercayaan diri dan keselamatan anak.
Pertama-tama, kita harus membedakan kebohongan dari orientasi komunikasi menurut pemahaman anak.
Hal ini diperlukan untuk menempatkan diri kita pada tahap perkembangan anak yang bersangkutan. Tidak berbohong bukan berarti Anda harus membicarakan masalah orang dewasa, dengan cara yang dewasa.
Anak membutuhkan orang dewasa untuk berusaha berpikir seperti dia . Apa yang perlu Anda ketahui, apa yang dapat Anda tafsirkan, pada momen evolusi apa, apakah informasi ini relevan, dan untuk apa?
Ini penting, karena banyak orang tua yang bangga dengan kejujurannya pada anak-anak mereka akhirnya memberi mereka informasi yang tidak terbalas oleh usia atau momen evolusi mereka . Makhluk ini juga berbahaya.
Dengan cara yang sama, pemeliharaan ilusi di masa kanak-kanak , seperti mitos Santa Claus, atau Mouse Perez, misalnya, berfungsi dan memperkaya kehidupan anak pada saat itu.
Sekarang, jika anak mendekati untuk bertanya secara eksplisit tentang sesuatu yang menimbulkan keraguan, hal yang paling benar adalah mengatakan yang sebenarnya, dengan cara yang empatik dan sesuai dengan usianya.
Setelah menghilangkan kebingungan yang sering terjadi ini, sekarang kita akan beralih ke pertanyaan utama.
Anak, dari usia tertentu mulai bertanya . Tanda keingintahuan kekanak – kanakan adalah subjek yang banyak dicurahkan oleh Freud. Ini adalah cara mencoba mendominasi dunia yang dimulai pada tahap anal-sadis , tepatnya di mana keterampilan dominasi ini berperan.
Keingintahuan, atau dorongan untuk mengetahui, adalah sejak saat itu yang dimanifestasikan dalam penelitian dan, dengan berlalunya waktu, bahkan dalam beberapa kasus dapat memanifestasikan dirinya sebagai kecenderungan penelitian dan pengembangan ilmiah , misalnya.
Jika orang dewasa menghadapi pertanyaan anak-anak, itu mungkin akan sangat melemahkan upaya ini , menyebabkan mereka ditekan dan menghadirkan masalah masa depan dalam segala hal yang berkaitan dengan Pengetahuan .
” Mengapa bertanya apakah aku akan pernah benar-benar tahu?”
Orang dewasa yang berbohong kepada anak sering bekerja sama dengan ketidakpercayaan bertahap bahwa ini akan berkembang, serta perasaan tidak aman karena orang – orang yang seharusnya berfungsi sebagai kriteria pendukung, bertentangan dan tidak stabil.
Dengan demikian, anak mengembangkan ketidakpercayaan dan menunjukkan rasa tidak aman terhadap lingkungannya dan orang-orang di sekitarnya.
The anak mengamati pola-pola yang tidak sesuai, perkataan yang tidak tercermin dalam realitas kemudian, dan ini menghasilkan keputusasaan mutlak jika itu adalah kebiasaan berkelanjutan dari waktu ke waktu.
Sangat penting untuk menempatkan diri pada momen evolusi untuk dapat memberikan informasi yang memadai dalam menghadapi pertanyaan anak, yang seringkali kompleks dan mendalam.
Dengan cara yang sama, disarankan agar ucapan sesuai dengan tindakan. Sebaiknya jangan membuat janji jika nanti tidak akan ditepati.
Anak membutuhkan kepastian bahwa apa yang dikatakan orang tua memiliki kesesuaian dengan apa yang terjadi dalam realitas eksternal. Ini adalah bagaimana Anda belajar untuk percaya.
Jadi dia juga akan belajar bahwa orang tua tidak dapat mengetahui segalanya, dan dia akan sering frustrasi, tetapi dia akan tahu bahwa mereka melakukan yang terbaik untuk mendukung dan menahannya. Dan inilah pondasi rasa percaya diri dalam tumbuh kembang anak.