Baru pada awal abad ke-20 para pendidik, psikolog, dokter, dan ilmuwan lain mulai memperhatikan periode perkembangan manusia yang sesuai dengan masa remaja, menuangkan pendapat dan hipotesis mereka ke dalam kumpulan besar literatur, sesuai dengan kerangka mereka..
Studi paling cararn telah mendekati penyelidikan ini dengan cara yang lebih sistematis dan terkontrol, melalui eksperimen ilmiah, mencoba untuk sampai pada konsep yang lebih tepat; Namun, mereka belum mampu memecahkan banyak masalah remaja.
Masa remaja merupakan masa transisi dalam kehidupan, yang menandai peralihan dari masa kanak-kanak menuju dewasa. Dari sudut pandang kronologis itu berkisar dari pubertas, sekitar dua belas atau tiga belas tahun, dan biasanya melampaui dua puluh; tahap ini umumnya lebih awal pada anak perempuan dan tergantung pada budaya dan individu.
Pada masa remaja terjadi perubahan biologis, fisiologis dan sosial. Sekitar dua tahun sebelum pubertas, masa yang disebut pubertas, fungsi reproduksi mulai matang dan karakteristik seksual sekunder dan organ seksual primer mulai muncul.
Bagian pertama masa remaja berakhir dalam waktu kira-kira dua tahun ketika semua karakteristik seksual sekunder telah muncul dan kematangan reproduksi telah tercapai.
Dalam periode ini kecepatan perubahan begitu cepat sehingga tidak memungkinkan sebagian besar untuk beradaptasi secara psikologis dengan mereka.
Dalam masyarakat yang kompleks, peralihan dari satu periode perkembangan ke periode lainnya sulit, sedangkan dalam masyarakat kesukuan biasanya diselesaikan dengan ritual inisiasi, yang menandai peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa.
Perubahan-perubahan yang terjadi pada masa remaja awal atau pubertas dalam masyarakat kita, merupakan proses bertahap yang menyatukan serangkaian peristiwa. Pada kedua jenis kelamin kerangka tumbuh; pada anak perempuan, payudara mereka berkembang, rambut kemaluan muncul, menstruasi dimulai, dan pertumbuhan rambut ketiak dimulai.
Pada pria, testis membesar, muncul rambut kemaluan, perubahan suara, ejakulasi, bulu ketiak, janggut, dan bulu dada.
Para ahli bertepatan dalam menyatakan bahwa pada anak perempuan kapasitas reproduksi tidak dimulai dengan menstruasi pertama tetapi satu tahun atau lebih kemudian.
Hormon gonadotropik, bersama dengan hormon lain yang diproduksi oleh korteks adrenal, terutama bertanggung jawab untuk pengembangan karakteristik seksual primer dan sekunder. Produksi hormon gonadotropik tampaknya sangat penting dalam menentukan permulaan, normalitas, atau kelainan perkembangan pubertas.
Adapun akhir masa remaja, di kota-kota cararn, akan ditentukan oleh faktor-faktor seperti usia legal, kemandirian ekonomi, akses ke pekerjaan dan hubungan dengan pasangan.
Selama masa remaja, keputusan paling penting dalam hidup dibuat yang akan sangat menentukan arah suatu subjek dan yang akan dikondisikan oleh kemampuan mereka untuk beradaptasi secara sosial, seksual, ideologis, dan kejuruan.
Hubungan dengan orang tua selama periode ini sangat penting dan bernilai jika didasarkan pada sikap menahan diri, bimbingan dan penerimaan kualitas individu anak-anak mereka.
Hal ini sangat bermanfaat bagi perkembangan normal individu, bahwa sejak masa kanak-kanak mereka memiliki kesempatan untuk belajar rasa tanggung jawab individu mereka, menghormati yang lain, terutama untuk lawan jenis, bahwa mereka tahu batas-batas mereka, bahwa mereka tahu diri mereka sendiri. tubuh dan perubahan yang akan terjadi, bahwa mereka memiliki pendidikan seksual yang sesuai untuk setiap periode pertumbuhan mereka dan bahwa mereka dapat hidup di lingkungan yang tidak bertentangan dengan apa yang mereka ajarkan.
Pembelajaran terbaik adalah dengan memberi contoh. Jika seorang anak dilecehkan atau memiliki orang tua yang tidak bertanggung jawab dan tidak stabil, yang tidak menghormati nilai-nilai esensial, mereka akan belajar untuk menyalahgunakan orang lain, tidak bertanggung jawab atas tindakan mereka, menjadi tidak toleran dan tidak menghormati hukum atau norma moral apa pun.
Seorang anak harus memiliki hanya apa yang diperlukan dan belajar untuk menghargai semua yang dia miliki; Dia harus diajar sejak usia muda untuk membantu pekerjaan rumah, untuk mendukung dan mandiri dalam batas-batas yang ditetapkan oleh nilai-nilainya sendiri.