Daftar isi Kurt Lewin dan Theory of the Field
- Kurt Lewin dan Teori Lapangan
- Kurt Lewin dan Teori Medan -Bagian II
- Kurt Lewin dan Teori Medan-Bagian III
Di antara psikolog sekolah Gestalt adalah Kurt Lewin (1890-1947). Psikolog kelahiran Jerman, profesor di Universitas Berlin
Seperti ilmuwan Jerman lainnya, ia pindah ke Amerika Serikat pada tahun 1933 di mana ia melanjutkan karir mengajarnya di berbagai universitas, mendedikasikan dirinya untuk meneliti pengaruh motivasi, kepribadian dan psikologi sosial pada pembelajaran. Saya ingin fokus pada keinginan dan tujuan dalam kaitannya dengan kepribadian.
Lewin memperkenalkan konsep ruang hidup untuk mendefinisikan semua fakta yang menentukan perilaku individu tertentu, pada waktu tertentu.
Ini bukan tentang ruang geografis tetapi tentang ruang yang berisi segala sesuatu yang mempengaruhi subjek, apakah itu dalam ruang fisiknya atau tidak. Dengan kata lain, ini adalah tentang lingkungan seseorang sebagaimana yang mereka rasakan secara subjektif, bidang mereka.
Dengan cara seseorang berperilaku kita dapat mengetahui apa yang ada di ruang hidupnya, yaitu bagaimana perilakunya mempengaruhi lingkungan.
Di ruang vital, tujuan yang dicari seseorang, apa yang mereka coba hindari dan hambatan yang memisahkan mereka dari tujuan itu adalah penting.
Untuk tujuan yang ingin dicapai individu, Lewin memberikan valensi positif dan untuk semua yang dia ingin hindari valensi negatif, diwakili dalam diagram ruang vital dengan tanda + atau – masing-masing. Hambatan disorot dengan garis yang lebih tebal.
Diagram topologi ini dapat digunakan untuk mewakili semua unsur penting dari setiap situasi kehidupan.
Ia menambahkan vektor-vektor yang panjangnya menunjukkan intensitas dari setiap trend atau hambatan.
Lewin menegaskan bahwa psikologi topologi atau teori medan menentukan perilaku mana yang mungkin dan mana yang tidak mungkin untuk setiap mata pelajaran.
Pengetahuan tentang ruang hidup yang dijelaskan Lewin memungkinkan kita untuk memprediksi secara wajar apa yang akan dilakukan individu tersebut.
Dia juga menyelidiki cara-cara di mana peristiwa eksternal dapat menghasilkan perubahan dalam ruang hidup dan sangat tertarik untuk menjelaskan bagaimana dia dapat mengubah sikap orang dengan cara terbaik. Teorinya sangat penting dalam bidang Psikologi Sosial dan untuk analisis fenomena konflik.
Lewin menolak upaya untuk menjelaskan perilaku saat ini dengan keadaan masa lalu. Baginya perilaku pada saat sekarang tergantung pada ruang vital pada saat ini.
Karya utamanya adalah “Sebuah teori dinamis tentang kepribadian”; “Prinsip Psikologi Topologi” dan “Teori Lapangan dalam Ilmu Sosial”.
Teori ini diilhami oleh teori relativitas dan teori kuantum yang sedang berjalan lancar saat itu; dan dapat diterapkan dalam bidang periklanan dengan tujuan mengubah kebiasaan konsumen.
Daftar Pustaka: «Teori Pembelajaran Kontemporer», Winfred F. Hill, Editorial Paidós, Buenos Aires, Argentina, 1974
| Berikutnya dalam seri