Daftar isi Kurt Lewin dan Theory of the Field
- Kurt Lewin dan Teori Lapangan
- Kurt Lewin dan Teori Medan -Bagian II
- Kurt Lewin dan Teori Medan-Bagian III
Untuk mengetahui apakah pemilu ini akan menang, terapkan teori ruang hidup.
Karena dampak luas yang dimiliki topik ini bagi banyak pembaca saya, di bawah ini saya memperluas konsep yang diungkapkan dalam publikasi sebelumnya.
Kurt Lewin (1890-1947), seperti psikolog Gestalt lainnya, beremigrasi dari Jerman ke Amerika Serikat, tetapi minatnya berbeda dari rekan-rekannya dalam beberapa hal. Sementara mereka tertarik pada proses persepsi, pembelajaran dan pemikiran, Lewin mempelajari motivasi, kepribadian dan psikologi sosial.
Lewin ingin fokus pada keinginan dan tujuan itu sendiri, mempelajarinya dalam kaitannya dengan kepribadian. Dia menginginkan sistem teoretis untuk memprediksi perilaku termotivasi dari individu tertentu, dan dia menemukan jawabannya dalam konsep ruang hidup.
Ruang hidup dapat didefinisikan sebagai totalitas fakta yang menentukan perilaku individu tertentu, pada waktu tertentu. Secara konseptual direpresentasikan sebagai ruang dua dimensi di mana individu bergerak.
Ruang ini berisi orang itu sendiri, tujuan yang dia cari, “tujuan” negatif yang dia coba hindari, hambatan yang membatasi gerakannya, dan jalan yang harus dia ikuti untuk mendapatkan apa yang dia inginkan.
Ruang hidup tidak harus bingung dengan ruang geografis atau fisik tetapi dunia karena mempengaruhi individu. Akibatnya, suatu objek yang diabaikan atau yang tidak memengaruhinya tidak akan muncul di ruang vitalnya bahkan jika itu ada di dekatnya dan sesuatu yang tidak selain yang dia yakini ada di sana dan membuatnya bereaksi seolah-olah ada, bahwa sesuatu akan terjadi. hadir.
Misalnya: jika seorang anak percaya akan keberadaan hantu, meskipun semua orang bersikeras bahwa itu tidak mungkin, hantu itu termasuk dalam ruang hidupnya.
Juga ruang hidup dapat terdiri dari hal-hal yang tidak disadari bagi orang tersebut.
Misalnya: dalam kasus seorang pemuda yang menginginkan pekerjaan di sebuah perusahaan multinasional dan percaya bahwa dia pantas untuk mengisinya; tetapi setiap kali ada kesempatan untuk wawancara penerimaan, dia menemukan alasan untuk tidak hadir
Setelah hal ini terjadi padanya beberapa kali, keluarganya mulai curiga bahwa ada sesuatu yang menghalangi dia untuk mencari posisi manajerial, mungkin kurangnya rasa percaya diri yang mendalam atau keraguan bawah sadarnya tentang kemampuannya sendiri.
Lewin mengklaim bahwa dalam hal ini ada “penghalang” di ruang hidupnya antara dirinya dan tujuan pekerjaan administratif. Namun, pemuda ini bersikeras bahwa dia menginginkan posisi itu dan dia akan melamarnya segera setelah ada kesempatan yang tepat.
Menurut apa yang dikatakan orang ini, dia tidak merasakan penghalang penting antara dia dan tujuan posisi administratif, tetapi menurut apa yang dia lakukan, kita melihat bahwa dia merasakan penghalang ini karena dia bertindak seolah-olah itu ada.
Karena itu, jika Anda bertindak seolah-olah penghalang itu ada, maka penghalang itu ada di ruang hidup Anda. Dengan kata lain, dari cara seseorang berperilaku kita dapat mengetahui apa yang ada dalam ruang hidupnya.
Ini berarti bahwa ruang hidup adalah lingkungan yang mempengaruhi perilaku Anda. Ini termasuk orang itu sendiri dan lingkungan perilakunya.
Dalam ruang vital, tujuan yang dicari orang tersebut, hal-hal atau situasi yang dia coba hindari, dan hambatan atau rintangan yang membatasi gerakannya menuju tujuan atau yang memisahkannya dari mereka, adalah sangat penting.
Lewin mewakili ruang hidup menggunakan diagram dua dimensi.
Setiap tempat, objek atau situasi di mana individu bertindak seolah-olah dia ingin mencapai dikatakan memiliki valensi positif dan diwakili dalam diagram dengan tanda plus.
Segala sesuatu yang ingin dihindari individu dikatakan memiliki valensi negatif dan diwakili oleh tanda minus.
Hambatan diwakili oleh garis tebal yang memisahkan satu bagian dari ruang hidup dari yang lain.
(Bersambung ke Bagian III)
Daftar Pustaka: «Teori Pembelajaran Kontemporer», Winfred F. Hill, Editorial Paidós, Buenos Aires, Argentina, 1974
Sebelumnya dalam seri | Berikutnya dalam seri