Masa remaja dan kemandirian.

Kita tahu tahap remaja sebagai masa di mana seseorang masuk ke dalam krisis. Dari masa pubertas, perubahan hormonal memulai perjalanan ke contoh baru dari setiap sudut pandang.

Krisis mewakili titik balik, mereka adalah tahap perpecahan, di mana beberapa kontinuitas yang dalam satu atau lain cara telah berlalu hingga saat itu, tiba-tiba menemukan transformasi yang membutuhkan pengakuan dan adaptasi baru.

Namun tahap remaja, selain mengalami krisis, dan mempertanyakan apa yang telah diberikan selama ini, menyiratkan masa di mana kemandirian mulai terbentuk.

Bebas secara psikologis dari orang tua bukanlah hal yang mudah. Pertama-tama, karena sulit bagi orang tua sendiri untuk menerima bahwa anak ini bukan lagi anak-anak .

Dan, kedua, karena remaja sedang menempa kepribadiannya sendiri: dengan emosi, pengalaman, dan gagasannya sendiri; dan bahwa, karena mereka berbeda, mereka terpisah dari milik mereka.

Ayah dan ibu yang menganggap putra dan putri mereka sebagai perpanjangan dari diri mereka sendiri akan mengalami keterbukaan ini sebagai ancaman besar . Dan banyak pekerjaan remaja macet karena alasan ini.

Pekerjaan remaja menyiratkan historisisasi, perjalanan melalui sejarah keluarga dan pribadi, untuk membangun proyek mereka sendiri untuk masa depan .

The berarti kemerdekaan psikologis terpisah dari orang tua, membedakan mana ide-ide, keyakinan dan proyek-proyek yang unik dan yang asing . Banyak kali tanpa pekerjaan terapeutik tugas ini sangat kompleks, karena anak-anak memperkenalkan suara orang tua mereka sejak usia sangat dini.

Untuk alasan ini, perlu untuk memetabolisme semua yang diterima dalam pengasuhan, untuk dapat memilih perjalanan pribadi dengan tingkat kebebasan yang lebih besar atau lebih kecil. Remaja menurunkan orang tuanya dari alas di mana mereka berada, keluar ke dunia, bertemu teman sebaya dan merelatifkan apa yang dia ketahui dan apa yang dia jalani sampai sekarang.

Pemberontakan adalah cara bersaing dengan otoritas itu dan mengetahui “cara lain untuk menjadi, melakukan, dan berpikir” yang akan menghadapkan Anda dengan kemungkinan realitas lain. Eksplorasi ini sangat penting dalam pekerjaan remaja. Pergi ke dunia menempatkan sejarah itu sendiri dalam perspektif. Orang tua harus mendukung, hadir, menerima eksplorasi sambil merawat dan menahan.

Dalam kasus di mana jalan keluar ke dunia ini, tantangan ini dan pemisahan ini tidak terjadi, kita dapat berpikir bahwa pekerjaan khas remaja ini telah dihentikan, tidak dimulai atau ditangguhkan, sehingga membawa kesulitannya.

Menjadi makhluk yang mandiri adalah perjalanan yang perlu dan sehat yang menemukan titik intensitas dan ekspresi maksimumnya di masa remaja, sama kacaunya dengan yang penting dalam pengalaman subjektif. Ini adalah periode penemuan, eksplorasi, persaingan dan perjumpaan, penghancuran dan konstruksi, yang, jika dilalui dengan sehat, memungkinkan dan menyerukan masa depan. 

Pekerjaan remaja adalah pekerjaan kreatif par excellence. Ini adalah pekerjaan dekonstruksi dan penciptaan pedoman baru; itu adalah jalan yang memungkinkan pilihan individu, potensi dan dimensi proyek.

Ini adalah tahap di mana kemerdekaan sejati meletakkan fondasinya.