Sains prihatin tentang masa remaja
- Stanley Hall (1844-1924) adalah salah satu psikolog pertama yang menggunakan metode ilmiah untuk penelitiannya.
Terinspirasi oleh teori evolusi Darwin, ia mengembangkan teori rekapitulasi psikologis, yang berpegang pada prinsip bahwa sejarah semua peristiwa umat manusia telah diintegrasikan ke dalam sistem genetik setiap manusia.
Oleh karena itu, hukum rekapitulasi mengatakan bahwa perkembangan setiap organisme manusia berlangsung dalam tahapan-tahapan yang serupa dengan periode-periode sejarah, yaitu bahwa seorang manusia memulai hidupnya dari perilaku primitif dan liar dan ditransformasikan hingga mencapai cara yang lebih beradab. kehidupan dalam kedewasaannya.
Dari teori tersebut dapat disimpulkan bahwa perkembangan manusia mencakup pola perilaku yang tidak dapat dihindari, tidak berubah, bersifat universal dan tidak bergantung pada masyarakat atau budaya.
Sudut pandang ini sangat dipertanyakan oleh para antropolog budaya dan sosiolog, karena itu adalah posisi ekstrem yang tidak dapat dipertahankan.
Ide Hall mendukung praktik toleransi terhadap perilaku yang tidak dapat diterima oleh orang tua dan pendidik karena mereka menganggapnya sebagai tahap perkembangan yang diperlukan, memastikan pada saat yang sama bahwa perilaku yang tidak dapat ditoleransi ini menghilang secara spontan pada tahap berikutnya.
Tahapan evolusioner yang diusulkan Hall adalah: masa bayi, masa kanak-kanak, remaja, dan remaja.
Dari lahir sampai empat tahun tahap masa kanak-kanak sesuai, mewakili tahap hewan manusia, ketika spesies menggunakan empat kaki untuk bergerak, perkembangan sensorik motorik dominan pada periode itu.
Antara usia empat dan delapan, itu adalah masa kanak-kanak, yang sesuai dengan waktu pemburu dan pengumpul, tahap di mana anak berperilaku dengan cara yang mirip dengan cara hidup manusia gua.
Dari usia delapan hingga dua belas tahun, selama masa muda, atau praremaja, pemuda itu mengulangi kehidupan rutin kebiadaban. Ini adalah periode di mana seorang individu cenderung untuk beradaptasi, berolahraga, berlatih, dan disiplin. Ini adalah waktu yang optimal untuk belajar dari semua jenis.
Masa remaja adalah tahap antara dua belas atau tiga belas tahun, pubertas, sampai dewasa, terlambat untuk Hall, antara 22 dan 25 tahun.
Hall menggambarkan masa remaja sebagai periode “badai dan terburu-buru”, istilah yang diambil dari era sastra Jerman yang idealis, revolusioner, sentimental, penuh gairah, dan tragis.
Masa remaja sesuai dengan masa ketika umat manusia berada dalam keadaan transisi yang bergejolak.
Bagi Hall, masa remaja adalah kelahiran kedua karena pada saat itulah karakteristik manusia pada dasarnya muncul.
Remaja menjalani kehidupan emosional yang fluktuatif dengan kecenderungan yang kontradiktif. Dapat mengekspresikan banyak energi dan aktivitas berlebihan dan bergantian acuh tak acuh dan lesu. Pergi dari euforia ke depresi, dari kesombongan ke rasa malu, dari keegoisan ke altruisme idealis.
Ini adalah tahap kemurnian dan godaan di mana remaja menginginkan kesendirian tetapi pada saat yang sama perlu menjadi bagian dari kelompok dan memiliki teman, yang biasanya memiliki pengaruh besar padanya.
Dia bisa menjadi manis di waktu lain dan sangat kejam di lain waktu, apatis dan antusias.
Remaja itu ingin menemukan idola tetapi menolak otoritas.
Pada akhir masa remaja awal peradaban cararn direkapitulasi, dan disanalah proses evolusi berakhir, mencapai kedewasaan.