Psikodiagnosis adalah evaluasi psikologis dengan tujuan diagnostik. Pemberiannya juga dapat menjadi pertimbangan bagi konsultan sebagai kesempatan untuk lebih mengenal satu sama lain dan bahkan dapat menjadi terapi.
Anak-anak adalah yang paling membutuhkan jenis evaluasi ini, yang dirujuk oleh dokter atau guru mereka.
Dokter biasanya membuat rujukan jenis ini ketika mereka telah menghabiskan semua sumber daya mereka tanpa mencapai hasil dan guru ketika salah satu siswa mereka memiliki masalah perilaku atau belajar.
Banyak kesulitan yang dialami anak-anak, baik organik maupun perilaku, berasal dari emosi dan terkait dengan masalah keluarga.
Seorang anak, jika lahir sehat, praktis sempurna dan secara fisik memiliki kapasitas yang sangat besar untuk menghadapi situasi sulit, tetapi secara emosional lebih rentan dan ketika kecil biasanya mengidentifikasi setiap situasi ketidakamanan, kekerasan atau pengabaian, dengan kurangnya kasih sayang.
Kasih sayang sama pentingnya dengan makanan, dan jika tidak mendapat perhatian yang memadai, kondisi ini dapat merusak perkembangannya dan menyebabkan kerusakan psikologis yang parah.
Setiap anak memiliki cara berbeda dalam mengasimilasi pengalaman yang harus mereka jalani; beberapa dengan kekuatan lebih besar daripada yang lain untuk menghadapi mereka, sesuai dengan temperamen bawaan mereka, tetapi semua menderita pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil karena kurangnya kasih sayang.
Menjalani Psikodiagnosis adalah kesempatan unik untuk memiliki sudut pandang lain tentang situasi pribadi dan mencapai perubahan persepsi, karena pada usia dini seperti itu masih belum ada struktur kepribadian yang terlalu kaku yang mencegahnya.
Selanjutnya, karena keterlibatan orang tua diperlukan dalam proses ini, lingkungan yang mengganggu kemungkinan besar akan membaik, dengan beberapa indikasi sederhana dari terapis.
Untuk mempersiapkan Psikodiagnosis, diperlukan beberapa wawancara di mana file akan dibuat dengan data pribadi anak dari kehamilan ibu, persalinan, kelahiran, menyusui, riwayat klinis, evolusi maturasi, gaya berjalan, penguasaan bahasa, pelatihan toilet, detasemen (menyapih, pekerjaan ibu, masuk sekolah, pindah, dll), dan evolusi sekolah, hingga saat ini; alasan rujukan menjadi yang paling penting.
Selama wawancara, anak diamati bagaimana dia berperilaku dengan terapis dan serangkaian tes juga diberikan.
Kematangan visomotor, tingkat intelektual, keadaan emosi, cara berhubungan, sifat keluarga dan kepribadian akan dievaluasi dengan hasil ini.
Dalam diagnosis dugaan, harus diklarifikasi jika itu adalah masalah emosional atau jika ada bukti dalam tes kemungkinan kompromi neurologis. Hasil tes kemungkinan dan harus dikonfirmasi dengan tes klinis.
Prognosis mengacu terutama pada waktu yang diperlukan untuk kemungkinan pengobatan jika perlu dan tingkat keparahan gangguan.
Profesional yang mempersiapkan Psikodiagnosis harus membuat laporan tertulis dengan hasil yang diperoleh, diagnosis, prognosis dan rekomendasi, dan mengirimkannya dalam amplop tertutup kepada orang yang membuat rujukan.
Pengembalian untuk keluarga harus secara lisan.