Tahun jeda memiliki manfaat praktis
Ketika putra saya menyelesaikan sekolah menengah, dia memberi tahu ayah dan saya bahwa dia ingin mengambil cuti satu tahun, jadi dia tidak akan memulai studinya di universitas pada tahun berikutnya.
Ketika kami pulih dari keterkejutan, kami memberi tahu dia bahwa itu baik-baik saja, tetapi dia harus mencari pekerjaan untuk menghidupi dirinya sendiri, karena tahun cuti tidak berarti mendedikasikan dirinya untuk tidak melakukan apa-apa tetapi itu berarti melakukan sesuatu yang berbeda.
Jadi, pada usia 17 tahun, ia mulai bekerja sebagai kadet di sebuah perusahaan, di mana ia terus bekerja setelah tahun itu, sambil belajar di universitas.
Tahun cuti panjang adalah praktik yang memiliki asal-usul alkitabiah. Itu berasal dari budaya Ibrani, yang digunakan, setelah enam tahun panen, untuk membiarkan tanah beristirahat selama satu tahun untuk memperbaikinya.
Orang-orang terkenal juga menggunakan metode ini, dibebani oleh beratnya kesuksesan yang hampir tidak memungkinkan mereka untuk menjalani hidup mereka sendiri dan memanfaatkan waktu itu untuk menikah, memiliki anak atau bepergian tanpa urgensi yang terlibat dalam membintangi sebuah pertunjukan.
Begitu juga para guru universitas yang perlu istirahat dari rutinitas untuk mendedikasikan diri mereka untuk meneliti atau memperbarui tugas dengan dedikasi dan antusiasme yang lebih besar, mempertahankan gaji mereka, baik di Eropa maupun di Amerika Serikat dan bahkan di universitas-universitas Argentina, dalam beberapa kasus khusus, dan juga di Conicet.
Secara umum, para profesional memanfaatkan lisensi mereka untuk menulis buku dengan data yang diperoleh dari analisis pekerjaan mereka dan dengan hasil penelitian mereka; memiliki kemungkinan untuk meminta beasiswa di luar negeri dengan komitmen untuk berpartisipasi dalam konferensi atau mengajar kursus di negara yang bersangkutan.
Mengakses manfaat ini merupakan pengeluaran yang signifikan untuk institusi mana pun, tetapi hal itu dipulihkan saat guru meningkatkan kekayaan pengetahuannya tentang subjek, memastikan pembaruan yang diperlukan.
Di Universitas Buenos Aires, cuti panjang muncul dalam pasal 50 undang-undang, sebagai hak yang dimiliki profesor biasa, meskipun menggunakan hak ini mewakili sesuatu yang tidak biasa dalam praktik karena alasan yang berbeda, yang terutama bergantung pada masing-masing universitas dan setiap guru..
Tahun-tahun cuti dapat menguntungkan jika orang tersebut memiliki disiplin yang cukup untuk mendedikasikan dirinya secara teratur untuk melakukan pekerjaan penelitiannya, karena arti dari praktik ini terdiri dari mengubah rutinitas pengajaran sehari-hari yang tidak memungkinkan perkembangan dan pertumbuhan akademik yang diperlukan.
Kemungkinan ini dapat mengurangi stres dan penyakit yang terkait dengan pengajaran, sehingga mengurangi jumlah ketidakhadiran atau ketidakhadiran di kelas.
Tanda kurung ini biasanya diperlukan dan pada saat yang sama bermanfaat bagi institusi, karena memungkinkan peningkatan prestise akademik fakultas mereka.
Tugas mengajar di universitas, jika dilakukan dengan cukup semangat dan semangat, bisa jadi berat, apalagi jika kegiatan ini membutuhkan seorang penanggung jawab kursi dengan kehadiran lebih dari seratus mahasiswa, kebanyakan dari mereka ingin ikut campur, bertanya dan mengklarifikasi. keraguan mereka..
Panggilan yang ditentukan untuk tugas mengajar membantu memecahkan pertanyaan-pertanyaan ini dengan mudah, meskipun itu masih sangat melelahkan.