Dalam hal belajar, teknik atau saran apa pun yang datang kepada kita pasti akan sangat membantu, meskipun merupakan subjek yang pada umumnya tidak terlalu menggairahkan. Jadi, kami mengundang pembaca untuk membuka pikirannya terhadap metode baru yang pasti akan memudahkan tugas berat memperbaiki pengetahuan.
Kami juga ingin mempromosikan pembelajaran jangka panjang dan bukan akumulasi konsep sederhana dengan satu-satunya tujuan lulus ujian. Hidup tidak sepadan dengan membuang-buang waktu.
Mengingat hal itu, hari ini kita akan belajar tentang metode yang tujuannya adalah untuk memindahkan informasi dari memori jangka pendek ke memori jangka panjang. Inilah tantangan besar belajar.
The Metode Leitner bekerja dalam interaktif dengan cara dan benar digunakan, biasanya cukup efektif. Karena dinamisme itu bisa menyenangkan dan Anda dapat mengatur kompetisi kecil dengan kolega Anda.
Pengoperasiannya sederhana tetapi untuk memulai, dapatkan lima kotak dengan ukuran yang cukup sehingga Anda dapat dengan mudah memasukkan dokumen, dan memberi nomor.
Bagilah konten untuk dipelajari menjadi topik, konsep, kartu pembelajaran atau kategori lain yang sesuai dengan situasi belajar Anda. Setelah kami memiliki dokumen, kami memasukkannya ke dalam kotak 1. Kami mengeluarkannya satu per satu dan mengungkapkan dengan cara tertentu pengetahuan yang kami miliki tentangnya (melakukan pembacaan mendalam, menggarisbawahi, memaparkannya kepada diri kami sendiri atau menulisnya, dll. ). Setelah itu, kami memeriksa apakah kami telah menginternalisasi mereka atau tidak. Dalam kasus pertama, dokumen masuk ke kotak 2 tetapi jika situasinya yang kedua maka akan berlanjut di kotak 1. Proses ini akan dilakukan secara berurutan hingga semua dokumen berakhir di kotak 5. Kami memiliki beberapa fleksibilitas ketika datang untuk untuk sementara waktu perjalanan dari satu kotak ke kotak lain, yaitu, misalnya, jika kita memiliki tes setelah dua minggu, kita dapat memberikan diri kita beberapa hari untuk beralih dari kotak 1 ke 2, tiga hari Dari langkah 2 ke 3, kami akan saling memberi empat hari dari 3 hingga 4 dan enam hari dari 4 hingga 5. Interval ini menandai hari-hari untuk meninjau dokumen yang ada di setiap kotak. Di sisi lain, dalam hal menyelenggarakan studi jangka panjang, kami dapat memberi ruang lebih banyak pada ulasan setiap kotak. Oleh karena itu, tergantung pada keadaan, setiap siswa akan bebas untuk menyesuaikan langkah ini. Sekarang, Anda harus ingat bahwa Anda harus memiliki beberapa hari margin untuk meninjau semua yang ada di kotak 5. Dokumen apa pun akan bertanggung jawab untuk kembali ke kotak sebelumnya jika Anda belum menginternalisasi pengetahuan yang terkandung di dalamnya.. Dengan cara ini kita memaksa ingatan kita untuk bekerja di bawah dorongan ekstra. Ini adalah metode yang sangat kuat dan sangat mudah ditempa yang dapat Anda sesuaikan dengan situasi yang berbeda tergantung pada tujuan yang ingin Anda capai. Tidak diragukan lagi, sangat menarik sebagai tantangan pribadi untuk melakukan tes setidaknya sekali. Padahal yang paling menyenangkan seperti dalam hidup adalah meraih kesuksesan setelah mengalami kegagalan.