Kita semua terkadang bertanya-tanya mengapa kita tidak dapat mengetahui apa yang kita inginkan.
Beberapa tahun yang lalu saya menghabiskan beberapa waktu bekerja sebagai psikoterapis kelompok. Mereka adalah kelompok kecil yang tidak lebih dari delapan orang, dengan masalah emosional yang heterogen.
Dalam salah satu pengalaman itu, saya memiliki seorang pasien berusia tiga puluh tahun yang masuk salah satu kelompok. Dia baru saja bercerai dan memiliki dua anak perempuan.
Dia mengeluh tentang situasi keuangannya dan kesulitan yang harus dia derita dengan sedikit bantuan yang diberikan mantan suaminya dan pendapatan yang rendah dari pekerjaannya, sebagai pramuniaga di sebuah toko.
Setelah beberapa sesi, saya dan kelompok mengetahui bahwa dia telah diterima tujuh tahun yang lalu sebagai guru matematika, dan dia tidak ingin mengomentarinya, merahasiakan informasi itu.
Tentu saja reaksinya adalah menanyainya, dengan mengacu pada fakta bahwa dia tidak memanfaatkan pengetahuan itu untuk bekerja dan akhirnya mendapatkan lebih banyak uang dalam waktu yang lebih sedikit, tetapi dia membenarkan dirinya sendiri dengan mengatakan bahwa dia tidak lagi mengingat apa yang telah dia pelajari dan pelajari. bahwa dia yakin dia tidak dalam posisi untuk melakukannya, mengajar matematika.
Beberapa bulan berlalu dan terapi kelompok mulai membuahkan hasil. Didorong oleh tekanan teman sebaya dan diyakinkan oleh informasi yang saya berikan kepadanya tentang pengalaman saya sebagai seorang pendidik, dia memutuskan untuk mendaftar di sekolah menengah sebagai pelamar untuk posisi pengganti sebagai guru matematika, diam-diam berharap dia tidak akan dipanggil.
Yang mengejutkannya, keesokan harinya direktur lembaga itu memanggilnya untuk memberikan wawancara, dan meskipun tidak memiliki pengalaman, dia dianugerahi kursi tahun pertama.
Besar harapannya dalam menghadapi tanggung jawab ini yang dia pikir tidak dapat dia pikul, meskipun telah membaca program studi dan menyadari bahwa isinya tidak membuatnya kesulitan dalam mengajarkannya.
Namun, terlepas dari keraguannya, dia menyelesaikan pergantian tiga bulan dengan sukses besar; sampai-sampai dia segera dipanggil kembali untuk mengisi posisi tetap di sekolah yang sama di tahun keduanya.
Sekali lagi dia mulai merasa tidak aman dan cemas, tetapi karena kami semua mendukungnya untuk menyemangatinya, dia memutuskan untuk menerimanya.
Kelompok terapi ini memenuhi tujuannya dan berakhir dalam jangka waktu yang disepakati segera setelah itu; Tetapi suatu hari saya memiliki kesempatan untuk bertemu dengannya dan mengetahui bahwa dia bekerja penuh waktu di sekolah yang sama, dengan jam kerja sebanyak mungkin, mengajar matematika dari tahun pertama hingga tahun kelima, dengan sukses penuh.
Seperti dalam kasus ini, saya memiliki kesempatan untuk menjalani banyak pengalaman serupa terutama selama saya bekerja sebagai terapis kelompok dan semuanya, untungnya bagi para protagonis, berakhir dengan cara yang sama.
Harga diri yang rendah adalah unsur yang membuat kita tidak percaya diri, kemampuan dan pengetahuan kita, meskipun didukung oleh studi bertahun-tahun dan gelar akademik, yang tidak cukup ketika seseorang merasa tidak berguna dan tidak mampu.
Semua pekerjaan membutuhkan pengetahuan khusus, tetapi cara melakukan sesuatu dalam praktik dipelajari dengan bekerja, yang tidak diajarkan oleh universitas.
Bahkan pekerjaan yang paling sederhana pun membutuhkan adaptasi dan pembelajaran, dan Anda hanya perlu percaya diri untuk melakukannya sepenuhnya.